教育，一直是中国人逃不过的话题。
无论是贫瘠还是富裕，我们似乎都坚信：
一个孩子，和良好的教育，就是改变命运的钥匙。
因此，国产纪录片经常把镜头对准校园，对准学生，对准教育。
有历时六年，跟拍三位不同家庭出身孩子的《出路》。
也有从2005就开始聚焦高三生活的《高三》、有《高考》和单独作为纪录长片斩获奖项的《毛坦厂的日与夜》。
今天，我们再一次看到了不一样的生活。
从2012开始，从高一到大四，跟拍8年，积累1000多小时素材。最后删减到约两个小时，在他们考上大学后，短暂画下句点。表面普普通通的纪录片，在播出后，引发了不小的讨论。这是海淀最优秀的高中之一，一本升学率高达90%以上。2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）正式发布》。而十一学校，被确认为国家办学体制和高中特色发展改革试点。孩子们发现，自己好像“没人管了”，要自己决定未来发展方向。在这样的情况下，三个孩子成为了《真实生长》的主角。“非典型学霸”周子其，是老师们最喜欢也最头疼的那种学生。开学军训，老师刚讲完各类条条框框，他解散后立刻冲到老师面前，从洛克讨论到法国大革命。之后更是锲而不舍，给校长上万言书，论证军训改革的必要性。当时才15岁的周子其，一直把北宋大儒张恒渠的一句话挂在嘴边：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”通过调查问卷，要求调整自习的规定、学生使用手机的时间。写作文，别人都揣摩出题人的想法，他大笔一挥，成绩全区垫底。在完成作业规划，用电脑打Dota这些事上，他也经常有自己的小主意。但这些杂事，在老师和家长眼里，无异于成长路上的绊脚石，升学的“不稳定因素”。到高中后期，周子其心里也清楚，父母对他的期待，是实现阶级跃升。哪怕在校园里，也不是所有人都赞同他这种想法和做法。当被问到学生内阁时，另外两位主人公都有着不同的想法。她初中一直在山西就读，后来因为户口问题，到北京念高中。她既感受到完全不一样的教育氛围，又时时刻刻处在压力之中。这里的同学，会聊起一些她“完全不知道在说什么”的题目。片中还特意记录下了她获得“双科飞跃奖”，上台领取奖状的一幕。再比如，父母希望她当医生，她却想选择律师或是信息工程。当她假期再回到老家时，一组镜头对比，显得异常有趣。母亲闲暇时，在用电脑玩牌，而女儿在吃饭前，盯着屏幕上的英剧沉迷不已。这两种选择背后，也站着“现实派”和“理想派”数位老师。学生们自己选择着人生，老师们在办公室里就每一个细节吵得不可开交。什么是形式？长久以来的某些形式，到底对学生有没有作用？在这场改革中，老师和老师，老师和学生之间，都有暗暗的角力争锋。在选择读出国班后，她有了更多充裕的时间，去读书、写小说、拍微电影。在其他同学心中，读出国班很酷，因为只需要交论文就可以。最终，她经历了每个新人导演都要遇到的“找钱”困境。也成功通过公开售票，收回成本，拍出了自己人生第一部微电影。三个孩子都经历了满是变化的三年，迎来了人生最关键的转折点。也有人说：时间太短，没有未来三个人的结局，不能判断是否成功。热爱历史的周子其考上北大，最后学了经济和历史双学位。选择理科的李文婷就读首都经济贸易大学，现在在银行工作。只有陈楚乔坚持了自己的理想，出国留学，成为一名导演。还更多的人说：他们的高中一点都不痛苦，根本不是我的学生生涯。在六年前拍摄时，整个团队更侧重对围绕北京十一学校进行的教育改革的事件纪录。但后来他们发现，无法用几个孩子，来定义这场改革的成或败。没有人比当下的中国人更重视教育，更急迫地“鸡娃”，去买学区房，去为孩子争取更好的条件。不同的父母性格、家庭环境、城市是一线还是三线、学校是宽松还是严格。在整个差异越来越大的世界里，或许只有最单纯的孩子，还保留着一点点的相似。哪怕是最优秀的、最有想法的孩子，也会感受到父母无形的焦虑。他们已经知道，父母会劝阻他们天真的想法，计划的未来也与他们的梦想完全不同。剧中学习最好的周子其也会说，每天早上醒来都好像欠了钱一样。我们都想给孩子最好的，但很多时候，符合孩子的，适合当下情况的，往往才是最好的。如果父母只把目光投注于脚下，孩子的未来，也无法走得更远。这一点，当我们在成为父母的那一天，或许就已经料到。点“在看”，留下一个喜欢
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