为什么富人恒富，穷人愈穷？他们观察了14个不同孩子的人生

社会上流传过一句话：寒门再难出贵子。

简单来说，就是穷人家的小孩，很难翻身跃进社会上层。

难道孩子的一生，就取决于原生家庭的社会阶级吗？他们有没有可能通过自己的努力来改变命运？

为了解答这个疑问，英国导演艾普特决定拍一部纪录片，挑14个孩子，观察他们的人生：

5个来自上流阶层，2个中产阶层，4个工人阶级，1个出身农村，2个来自孤儿院。

每隔7年，更新一集，看看跟拍的这14个孩子有什么改变。

上层阶级的富家三兄弟，即使只有7岁，但也已经对自己的未来有着清晰的规划了。

他们每天规律作息，阅读《金融报》、《观察家》、《泰晤士报》，了解社会竞争，懂得合理规划。这些孩子更早掌握了出类拔萃的诀窍。

他们的求学之路也很明确，知道自己会上哪所中学，进入牛津剑桥，然后成为社会精英。

伦敦东区的工人阶级三姐妹，则显得自由快乐了许多。三个女孩在同一所小学上学，虽然需要上舞蹈课，但是课上老师并不会管她们，只是换了一种形式的自由活动。

7岁的女孩子们，会凑在一起谈论喜欢的男孩、以后要生几个孩子，幻想未来生活的景象。

而穷人区长大的孩子，并不懂得教育的意义，打架是他们的娱乐。

他们对未来没什么打算，甚至谈不上梦想，有人希望当驯马师赚钱，有人希望能有机会见到自己的爸爸，还有人希望能够吃饱饭、少罚站、少被打。

后来的求学之路，他们并没有走多久，随意辍学后便早早地进入社会。

结果正如导演组所预设的那样：原生家庭及社会阶层，很大地影响着这些孩子的未来，甚至起到了决定性的作用。

出身富人家庭的安德鲁从剑桥毕业，成为了律师事务所合伙人，约翰成为了王室法律顾问，热衷慈善；

出身工人家庭的托尼没能实现成为赛马手的梦想，投资失败后开出租维生，杰基身体一直不好，靠领救济金度日；

出身福利院孤儿的保罗和西蒙分别成为了电工和工人；

里面只有两个个例：

一是出生中产的Neil，小时候活泼可爱，简直是《7UP》中的颜值担当。身为教师的父母早早就给他做好了职业规划——成为大学讲师或银行经理，他的人生必须按这个模子去走，然而除了让他学习，父母从未教授他任何社会、人际知识。

21岁时因考试发挥失常，Neil进了个自己和爸妈都看不上的大学，待了不到一年就退学去工地打短工了，失业后不愿让父母知道，28岁时成为了一名依靠低保为生的流浪汉，最终他患上精神疾病，终生未婚，一个中产就这样没落成底层。

14个孩子中，只有出身农村的Nick成为了独一份的幸运儿，从底层实现阶级跨越。

Nick出生在乡村，每天需要走3英里的路去上学，从小因为自己的出身和缺乏社会互动而自卑、害羞。直至14岁时受老师鼓励，用心钻研科学知识。

21岁那年Nick顺利考入了牛津大学就读物理系。28岁时移民美国做核电研究，并在威斯康辛麦迪逊大学教书。

当初那个羞涩、自卑的农村孩子，后来通过知识改变了命运，成长为一个充满自信、受人尊敬的大学教授。

纪录片《人生七年》系列，原本是导演摄制组想要通过观察，来探究英国的阶层问题。

那时候英国流传着一句话：三岁看大，七岁看老。孩子的出身，就已经决定了他们往后的人生。

而经过了55年的跟拍，残酷的现实印证了那句“富人仍富，穷人愈穷”，只有很少数的孩子能成为幸运儿。

那些停留底层，因为各种原因放弃求学的采访者，多数会感慨自己如果能接受好的教育，就不至于沦落至此。

很多人愤怒：有钱人就是因为有钱，所以才让孩子拥有了更高的起点。

然而上层阶级的父母给孩子的财富远不止金钱。他们能够给子女们更多的人生引导,父母的眼界、格局、思维和人脉，都在为孩子的起点添砖加瓦。这些不是把孩子扔在学校读书就能学到的。

《人生七年》系列第9部《63UP》在2019年就更新了，当时我也有写过，文末还期待了一下7年后的第10部。

结果就在今年初收到了一个噩耗，导演迈克尔·艾普特去世了，享年79岁。

他的去世意味着，这趟观察人生之旅可能要告一段落了。

此时已经荣升为人父的我，再翻看这部经典，有了很多不一样的感悟。

随着社会越来越发达，各种机会都被充分发掘，年轻人的上升渠道越来越有限，阶层也就越来越固化。

我们中国也是，七八十年代刚刚改革开放，遍地是机会，只要你肯努力干，不难赶上时代这趟车。

我认识的一个企业家，九十年代创业做玩具起家的，现在一年赚几千万。他只有初中毕业学历。但有啥关系？那会儿大家水平都差不多的。

但现在时代变了，阶层固化，如果不能给孩子提供什么条件，光靠孩子自己努力读书，然后出人头地，很难的。

有句话说：寒门难出贵子。不是完全不可能，而是很难。

因为现在的教育，已经不仅仅是掏钱，给孩子上课学书本里的知识那么简单了，还有情商、眼界、思维方式、资源…培养综合高素质的人才，很考验家长的钞能力。

刘强东曾经给人民大学捐了一大笔钱，用来资助贫困学生，但后来校长告诉他这笔钱很难发出去，因为人大里，大部分的孩子都是来自于城市，很少有农村贫困孩子能考上人大…

我两口子都自认为是不鸡娃的父母，连给孩子取名都取为“喜乐”，只盼望他平安喜乐。但后来我跟一位家长朋友交流的时候，他说的话还是触动到了我：

他说：“没有哪个父母不希望孩子快乐的，但我们怎么能够替孩子去定义他/她的快乐呢？如果孩子生性要强，就是希望能够出人头地，而我们作为父母没有提供到足够的能力，孩子也会很痛苦啊。”

是啊，为人父母，应该陪伴孩子成长、并且尽可能地给到帮助。我们常说尊重孩子的选择，就应该创造出给孩子选择的机会，而不是让孩子没得选。

万一孩子争气，考到了常青藤呢？我总不能告诉他“对不起孩子，老爸没钱，你不能去读”吧？

所以后来我也找专业人士咨询了一下，开始给孩子存一笔教育金。这笔钱，以后给孩子读书深造也行，毕业后创业用也行。要是他都不乐意，那我就用来给自己两口子当养老金，不给孩子造成养老负担，也是对孩子的一种帮助吧？

不过我发现，身边那些焦虑的家长，都只看到了教育和金钱的重要性，却忽视了一样东西：如何高效地给孩子储蓄教育金？

除了使劲赚钱给孩子上补习课、兴趣班、买学区房，他们不知道还能怎么为孩子创造条件了，往往还把自己压得喘不过气来。

这就是我希望能给大家提供到帮助的地方——孙老师团队价值1600元的教育金规划（含家庭保障规划），免费送！

之前给大家推荐过N次孙明展了，他们家的保障或教育金服务，几乎每次都24 小时内一抢而空，好评满满。

他们会帮用户，构建专属的家庭资产负债表，通俗易懂，一目了然。

更重要的是，他们够专业，不为任何一家保险、基金公司做广告，属于第三方；又有资质，拥有合规牌照，业内口碑良好。

今天再次为大家争取来了200个免费名额，免费体验价值1600元的教育金规划（含家庭保障规划服务）。

只要你希望给孩子一个更好、更稳定的教育与未来，有这份责任心，或者为自己的未来储蓄考虑，都可以去免费咨询规划一下。