全球最幸福的国家,拍了部“不幸福”,还要拿去申奥?

态度 作者:乌鸦电影 2020-12-12 16:51:31 阅读:307
借条怎么写有法律效力?

这是一部很特别的电影,也是一部被片名耽误的电影。


它来自全世界国民幸福指数第一的国家:《教室里的一头牦牛》



男主角乌金,家在不丹的首都廷布,是一名体制内的老师。


虽然捧着个铁饭碗,但他心里有一个歌手梦,想飞去澳洲当一名流浪歌手...



前不久,他被调到了一个鸟不拉屎的地方:鲁纳纳小学。


鲁纳纳小学,是全不丹最偏远的学校,说它是全世界最偏远的学校也不为过。


这里海拔高达4800公尺,天寒地冻,人烟稀少,长年没有稳定的电源供应...



因为地处偏远,物质匮乏,很少有老师会在鲁纳纳常驻。


一开始,乌金只知道上山要走很远的山路,但是没想到光爬坡就爬了三个小时,每天紧赶慢赶,走了整整六天,结果还没到...



好不容易翻山越岭来到学校之后,看到教学环境和住宿条件,乌金打起了退堂鼓:村长,我就跟你直说吧,我其实一点儿都不想来...


村长深知教学环境简陋,听到乌金打算离开,他既没有上线说教,也没有强行挽留。


村长:那行,你先休息下,现在时间也不早了,之后我安排人送你下山...



《教室里的一头牦牛》于2019年10月7日在韩国釜山电影节上映,IMDB得分7.9。


导演兼编剧帕武·多杰,来自不丹,原是一名摄影师,作品曾发表在《华尔街日报》等国际刊物上,也曾担任过制片人,这部电影是他的荧屏首秀。


导演兼编剧:帕武·多杰


坦率地说,这是一个很套路的故事,男主在生活中丧失价值感,渴望逃离家乡远走高飞,结果被外派到最偏远的地方支教,并在这个过程得到启发,产生改变。


但好在导演对细节的处理,自然而平实,也没有过度渲染奉献主义精神,而且很多情节较为写实,不会令人觉得膈应。


有网友说:第一次看不丹电影,超出预期。风景美轮美奂,故事也没有刻意煽情,克制平淡又温暖人心...



在这部片里,风景成了无声的演员,静静诉说着不丹的美好:


清幽的树林里不时传来几声鸟鸣,木栈道下清澈的溪水在山石间奔流而过...



高山上的薄雾随风飘移,人们穿行其中,仿佛走入一片未知的秘境...



镜头拉远,还有壮丽雄奇、银装素裹的雪山,俯瞰整片山谷,苍茫青翠...



除了荡涤心灵的自然美景,导演也借着这部片为我们展现了当地鲜为人知的风俗习惯。


比如,人们会在五色旗飘扬的隘口虔诚祈祷,在石堆上放置一块象征性的石头当做供养;



比如,每次吃茶喝酒前,人们会将少许酒水向空中抛洒,以此来供奉他们的神;



在鲁纳纳,纸跟钞票一样金贵,人们取暖做饭,都用牦牛粪来生火...



很多人都曾听说,不丹是全世界幸福指数最高的国度,这里的风景也确实令人心醉。


但实际上,偏远地区如鲁纳纳,人们生活贫苦,物质条件落后,教学资源也远远跟不上...



影片开头,乌金被调往鲁纳纳时,上司就说了:我们的国民幸福总值全世界第一,要让每个孩子都享有教育。


听起来,这更像是一项必须达标的任务,而不是考虑教育真正能为孩子带来些什么...



乌金原本在城里教书,捧着铁饭碗,吃穿不愁,但他一心想的,却是离开不丹,去遥远的澳洲寻找幸福。


他已经厌倦了老师的身份,只是把老师当成一份能糊口的工作罢了。


直到他来到鲁纳纳,才知道城里和乡下的教育差别之大,重新审视起老师必须承担的责任和义务。



一开始,乌金看到简陋的教学环境和住宿条件,只想赶紧跑路。


没想到隔天早上,不知情的孩子们早早来到教室,等候他来上课...



因为没有提前备课,对孩子们也不熟悉,所以乌金让大家进行自我介绍。


课堂上,有的孩子希望长大了为政府工作,有的孩子喜欢唱歌想当歌手,有的孩子则想像乌金一样,成为一名老师...


乌金问:为什么想成为老师?


孩子说:因为老师,是可以看得见未来的人。


乌金对这句话感到很困惑,在他看来,老师和一般人没什么两样。



后来,他又在村民嘴里听到了这句话...


村长解释道:你是我们全村的老师,正因为有你,这些孩子才有学习的机会,而不仅是放牦牛,采虫草。



这里的孩子不知道黑板为何物,更不知道“car”长什么样,但她们好学又认真,无比期待每一节课老师传授的新知识...


原本缺乏教学热情的乌金,看到了孩子们对知识的渴望,也被村民们的敬意所打动...


这一切都在一定程度上,冲击着过去几年来他对老师这个职业的定义,也改变了他原先被迫上山的无奈心境。



他开始认真地备课,提前打扫教室,在课堂上教孩子们唱字母歌,学英语,学算术...


写信让朋友帮忙买教具,还给孩子们买了牙膏牙刷,教他们怎么刷牙...




村长:你愿意造福村里的小孩,大家都很感激你,这大概是前世修来的福分。


乌金:嗯,可能我上辈子就是牧牛的人...


村长:不,你不仅是牧牛的人,说不定你前世就是一头牦牛!


乌金一脸懵逼:前世是头牦牛?!


村长:牦牛之于我们意义非凡啊!



原来,村民们把牦牛视若珍宝,在他们看来,牧牛人和牦牛的感情是很神圣的,紧密地如同家人一样。


后来,村民把村里最老的一头牦牛诺布送给了乌金,养在了教室里...



转眼,冬天就快到了。


乌金为期半年的支教也快完成,准备下山。


村长恳请乌金来年春天再回来任教,但乌金告诉村长,自己不久后将离开不丹...


村长略带惆怅地说:我常听有些人说,我们是全世界最幸福的国度,可是,像你这样受好教育,象征我们国家未来的人,却总想去别的地方寻找幸福...



在外人看来,这个国家的人民应该是衣食无忧,毕竟上学不用钱,看病也不用钱。


但在导演的镜头下,他并不避讳去呈现真实穷苦的一面。


这里的人生活得很清贫,甚至有些人,一辈子都没有离开过大山。


导演说:所有这些生命,在发达国家的人看来,都是不幸的,是可怜的人。是,我承认生活是艰难的,但是在这些艰难里,我也看到美好。



在鲁纳纳,乌金被放逐到一个完全陌生的环境里。


这个在城里生活惯了的人,夜晚像脱缰野马在外面乱跑,白天睡到日上三竿。


除了上班的日子,基本上把自己的生活过成了一滩死水...



而鲁纳纳的居民,日出而作日落而息。


春天忙着播种,秋天忙着收割,冬天大雪一来,早早做好准备。


他们还很熟悉各种鸟叫声,知道有一种鸟,只在春暖花开时才出现,能在冬天看到它,人们就会很开心,因为它来了,就代表春天不远了...



对于乌金来说,鲁纳纳是像春天一样美好的存在,淳朴的村民,纯真的孩子,简单的生活方式...


对于孩子们来说,乌金并非鲁纳纳的过客,他所教授的知识,他用心付出的一切,都被孩子们以更多的真心回馈。


那些关于鲁纳纳的记忆,永远镌刻在乌金心中,即使身处异国他乡,他也永远不会忘记,在鲁纳纳度过的那些日子...





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